Teilleistungsstörungen erkennen und bekämpfen
Jeder Schüler sollte die Art von Bildung genießen, welche seiner Intelligenz würdig ist. Schüler mit der Teilleistungsstörung Dyskalkulie (Rechenschwäche) machen in fast 100 % der Fälle nicht den Schulabschluss, der zu ihren Fähigkeiten passt. Sie bleiben unter ihren Möglichkeiten, weil ihnen nicht geholfen wird.
Ich würde mir wünschen, dass Lehrer geschult werden, um dieses Problem (frühzeitig) zu erkennen. So könnte diese Teilleistungsstörung (welche kein unabänderliches schicksal darstellt), therapiert und schließlich behoben werden (Durch eine spezielle Rechenschwächetherapie, welche von einem Spezielisten durchgeführt wird und nicht mit normaler Nachhilfe vergleichbar ist).